Concepto de "qué":
Voy a aplicar la dimensión familiar generando un "taller de fila de maderas", en la orquesta en la cual trabajo o tratar de formarlo ocupando un tiempo de las clases para generarlo. Aplicando la estrategia multinivel en la dimensión personalizada, para integrar a todos teniendo la empatía como fortaleza para ver en el estudiante sus fortalezas y debilidades para integrarlos en la fila de maderas, basándome en la Metodología de Orquesta - Escuela, aplicando la "Pedagogía de la Posibilidad".
Cambio de tema:
Basándome en los principios de la metodología orquesta-escuela de inclusión, integración, igualdad, equidad y promoción, voy a utilizar distintas herramientas didácticas y tecnológicas, de comunicación y de producción de contenidos; para lograr mantener los espacios de clase personalizada y de fila, a pesar del aislamiento social obligatorio, con los alumnos de violín pertenecientes a la Orquesta del centro cultural Cairos de Rosario.